Η διαδικτυακ? βιομηχαν?α μ?θηση? και κατ?ρτιση? αξ?ζει μια εντυπωσιακ? και βρ?σκεται σε ?νοδο. Αναμ?νεται να ξεπερ?σει τα 375 δισεκατομμ?ρια δολ?ρια μ?χρι το ?το? 2026.
Αυτ? δεν αποτελε? ?κπληξη, λαμβ?νοντα? υπ?ψη το π?? γ?νεται ουσιαστικ? μ?ρο? τη? ζω?? των ανθρ?πων καθ?? επιδι?κουν να μ?θουν ν?ε? δεξι?τητε? απ? την ?νεση του σπιτιο? του?. Σε αυτ? το τοπ?ο, η π?ληση διαδικτυακ?ν μαθημ?των μπορε? να ε?ναι ?να εξαιρετικ? προσοδοφ?ρο? επιχε?ρηση.
Ωστ?σο, ?ταν πρ?κειται για τη δημιουργ?α εν?? διαδικτυακο? μαθ?ματο? που ?χει καλ?? επιδ?σει?, μπορε? να ε?ναι δ?σκολο να επιτευχθε? επιτυχ?α χωρ?? μια σταθερ? στρατηγικ? που πρ?πει να ακολουθ?σετε για την οικοδ?μηση τη? πορε?α? σα? και πραγματοποι?ντα? πωλ?σει? μ?σω Διαδικτ?ου.
Αυτ? το ?ρθρο περιγρ?φει ?λα ?σα πρ?πει να γνωρ?ζετε για το π?? να δημιουργ?σετε ?να διαδικτυακ? μ?θημα για να αυξ?σετε τα ?σοδα.
Επομ?νω?, ε?ν ε?χατε ποτ? ερωτ?σει? σχετικ? με τη δημιουργ?α εν?? κερδοφ?ρου διαδικτυακο? μαθ?ματο?, διαβ?στε παρακ?τω για να ανακαλ?ψετε του? διαφορετικο?? τρ?που? με του? οπο?ου? μπορε?τε να κερδ?σετε περισσ?τερα χρ?ματα απ? τα διαδικτυακ? σα? μαθ?ματα ξεκιν?ντα? αμ?σω?.
1. Κατανο?στε τα Διαστ?ματα Προσοχ??
Τ?ρα που ?χετε δεσμευτε? να δημιουργ?σετε ?να επιτυχημ?νο διαδικτυακ? μ?θημα, το πρ?το σα? β?μα ε?ναι να αποφασ?σετε τι ακριβ?? θα διδ?ξετε στου? μαθητ?? σα?.
Η επιλογ? του σωστο? θ?ματο? ε?ναι ?να ζωτικ? β?μα και μπορε? να ε?ναι λ?γο πιο περ?πλοκο απ? ?,τι φα?νεται. Πρ?τα, πρ?πει να κατανο?σετε το ε?ρο? τη? προσοχ?? σα? ?στε να μπορε?τε να αποφασ?σετε τη σωστ? δι?ρκεια των β?ντε? σα? και ?λλου περιεχομ?νου μαθημ?των.
Αυτ? εξαρτ?ται κυρ?ω? απ? το
Ευτυχ??, το να βρε?τε ?να θ?μα για το ν?ο σα? μ?θημα δεν χρει?ζεται να ε?ναι δ?σκολο. Ε?ν δεν ?χετε ?δη κ?ποιε? ιδ?ε? στο μυαλ? σα?, μπορε?τε απλ?? να κοιτ?ξετε την καθημεριν? σα? πραγματικ?τητα και στη συν?χεια να κ?νετε τι? ακ?λουθε? ερωτ?σει?:
- Τι αντιμετωπ?ζουν οι φ?λοι, οι συν?δελφοι ? οι πελ?τε? σα?;
- Ποιε? ερωτ?σει? του? ακο?τε να κ?νουν πιο συχν?;
- Ποια προβλ?ματα μπορε?τε να λ?σετε με τα οπο?α παλε?ουν οι ?λλοι;
- ?χετε εμπειρ?α σε οποιοδ?ποτε σ?νολο δεξιοτ?των, εργαλε?ων ? λογισμικο? που θ?λουν να χρησιμοποι?σουν ?λλοι;
Η απ?ντηση σε αυτο?? του? τ?που? ερωτ?σεων θα σα? βοηθ?σει να καταλ?βετε τα θ?ματα για τα οπο?α ε?στε ε?τε γν?στε? ε?τε παθιασμ?νοι, κ?τι που θα σα? δ?σει μια σταθερ? β?ση για τη δημιουργ?α εν?? επιτυχημ?νου και κερδοφ?ρου διαδικτυακο? μαθ?ματο?.
Μ?λι? ?χετε μια λ?στα με , θα γ?νει πιο ε?κολο να επιλ?ξετε το σωστ? θ?μα για ?να διαδικτυακ? μ?θημα.
Μην παραλε?ψετε αυτ? το β?μα.
Θα σα? βοηθ?σει να επιλ?ξετε ?να θ?μα με πραγματικ? ενδιαφ?ρον. Διαφορετικ?, μπορε? να καταλ?ξετε να ξοδ?ψετε πολ? χρ?νο για να τελειοποι?σετε ?να διαδικτυακ? μ?θημα που κανε?? δεν θ?λει να παρακολουθ?σει.
Αφο? επιλ?ξετε το θ?μα σα?, υπ?ρχουν πολλο? διαφορετικο? τ?ποι μαθημ?των που μπορε?τε να δημιουργ?σετε. Αυτ? η ποικιλ?α διευκολ?νει την ε?ρεση του τ?που μαθ?ματο? που ευθυγραμμ?ζεται καλ?τερα με το ε?ρο? προσοχ?? του κοινο? σα?.
Μερικο? δημοφιλε?? τ?ποι μαθημ?των περιλαμβ?νουν:
- Μαθ?ματα αξιολ?γηση?
- Μαθ?ματα προσανατολισμο?
Μ?νι μαθ?ματα - Ζωνταν? μαθ?ματα
- Τα μαθ?ματα πρ?κληση? Χ ημερ?ν
- Επιδε?ξει?/Εργαστ?ρια
- Μαθ?ματα Spotlight/Niche Topic
- Μαθ?ματα πιστοπο?ηση?
- Μαθ?ματα τροφοδοσ?α? σταγ?να?
- Μαθ?ματα επαγγελματικ?? κατ?ρτιση?
Πρ?πει επ?ση? να βεβαιωθε?τε ?τι το θ?μα που θα επιλ?ξετε ε?ναι αυτ? που ?χει δυναμικ? κ?ρδου?. Για να το κ?νετε αυτ?, σκεφτε?τε ε?ν οι ?νθρωποι ξοδε?ουν ?δη χρ?ματα για να λ?σουν αυτ? το πρ?βλημα. Αυτ? μπορε? να ε?ναι με τη μορφ? εφαρμογ?ν, υπηρεσι?ν, βιβλ?ων, διαδικτυακ?ν μαθημ?των κ.λπ.
Ε?ν κανε?? δεν ε?ναι διατεθειμ?νο? να ξοδ?ψει χρ?ματα για να γ?νει καλ?τερα ?μπειρο? στο θ?μα που επιλ?ξατε, τ?τε η πιθαν?τητα να κερδ?σετε χρ?ματα απ? το μ?θημ? σα? ε?ναι πολ? μικρ?τερη, ανεξ?ρτητα απ? το π?σο μοναδικ? ? πολ?τιμη μπορε? να ε?ναι η πορε?α σα?.
2. Ερευν?στε το θ?μα σα? και του? ανταγωνιστ?? σα?
Το επ?μενο β?μα σα? ε?ναι να ερευν?σετε την αγορ? και να γνωρ?σετε του? πιθανο?? ανταγωνιστ?? σα?. ?πω? κ?θε ?λλη διαδικτυακ? επιχε?ρηση, η δημιουργ?α εν?? κερδοφ?ρου διαδικτυακο? μαθ?ματο? απαιτε?
Οι περισσ?τεροι δημιουργο? μαθημ?των παραλε?πουν αυτ? το β?μα. ?μω? η ?ρευνα και ο σχεδιασμ?? συνιστο?ν α κρ?σιμο? στ?διο δημιουργ?α? εν?? επιτυχημ?νου διαδικτυακο? μαθ?ματο?. Χωρ?? σχ?διο, θα δυσκολευτε?τε να φτι?ξετε μια εξαιρετικ? πορε?α. Αντ?θετα, θα καταλ?ξετε με ?ναν τ?νο μη οργανωμ?νων πληροφορι?ν που οι μαθητ?? σα? θα μπορο?σαν πιθαν?? να βρουν αλλο? δωρε?ν στο διαδ?κτυο.
Γι 'αυτ? ε?ναι σημαντικ? να κ?ντε επαρκ? ?ρευνα και καταιγισμ? ιδε?ν ?λε? τι? διαφορετικ?? πτυχ?? του θ?ματο? που επιλ?ξατε. Ακ?μα κι αν ε?στε ?δη ειδικ??, αυτ? θα σα? βοηθ?σει να δημιουργ?σετε ?να μ?θημα που δεν ε?ναι μ?νο ενδιαφ?ρον και εκπαιδευτικ?, αλλ? περι?χει επ?ση? εξαιρετικ? χρ?σιμε? και χρ?σιμε? πληροφορ?ε? για να βοηθ?σετε του? μαθητ?? σα? να φτ?σουν στο επ?μενο επ?πεδο.
Επιπλ?ον, υπ?ρχουν π?ντα ν?ε? ανακαλ?ψει?, ν?ε? απ?ψει? και ν?ε? πληροφορ?ε? που πρ?πει να ?χουμε εκε? ?ξω. Επομ?νω?, πρ?πει να παρακολουθε?τε τι συμβα?νει στον κλ?δο σα?, ε?ν πρ?κειται να δημιουργ?σετε ?να αποτελεσματικ? διαδικτυακ? μ?θημα.
Δεν υπ?ρχει ?να? τρ?πο? για να δημιουργ?σετε μια κερδοφ?ρα πορε?α. ?μω?, η ?ρευνα του θ?ματ?? σα? και του τι ?χουν ?δη κ?νει ?λλοι στη θ?ση σα? μπορε? να σα? βοηθ?σει να καθοδηγ?σετε τι? προσπ?θει?? σα? και να αυξ?σετε τι? πιθαν?τητ?? σα? για επιτυχ?α.
Για παρ?δειγμα, μπορε?τε να ερευν?σετε ?λλου? παρ?χου? μαθημ?των στη θ?ση σα?, οι οπο?οι προωθο?ν τα μαθ?ματ? του? στην αγορ?-στ?χο σα?. Κατ? τη δι?ρκεια τη? ?ρευνα? του θ?ματο?, αναρωτηθε?τε μερικ?? διερευνητικ?? ερωτ?σει? ?πω? αυτ??:
- Τι συζητο?ν οι υποψ?φιοι μαθητ?? σα? στο διαδ?κτυο;
- Τι διδ?σκουν οι πιθανο? ανταγωνιστ?? σα? στο διαδ?κτυο;
- Τι ερωτ?σει? κ?νουν οι ?νθρωποι για το θ?μα σα?;
…και ο?τω καθεξ??.
?σο περισσ?τερα μαθα?νετε για το θ?μα που πρ?κειται να διδ?ξετε, τ?σο πιο ε?κολο θα ε?ναι για εσ?? να ξεχωρ?ζετε απ? ?λλου? δημιουργο?? διαδικτυακ?ν μαθημ?των στη θ?ση σα? ω? ειδικ?? στο θ?μα, κ?τι που ε?ναι ?να απ? τα πρ?γματα που αναζητο?ν οι υποψ?φιοι φοιτητ?? .
Pro Συμβουλ?: Επικεντρωθε?τε στη δημιουργ?α εν?? αειθαλ?? σειρ? μαθημ?των. Αυτ? σημα?νει ?τι αντ? να προσφ?ρετε ?να ζωνταν? μ?θημα, εσε?? , και συσκευ?στε το μ?θημα ω? προ??ν.
Με αυτ?ν τον τρ?πο, θα πρ?πει να καταβ?λετε την προσπ?θεια να δημιουργ?σετε το μ?θημα μ?α φορ?, αλλ? θα μπορε?τε να το πουλ?τε ξαν? και ξαν? για τα επ?μενα χρ?νια.
Αυτο? οι τ?ποι παραγωγικ?ν μαθημ?των επ?ση? Κ?ντε την επιχε?ρηση μαθημ?των σα? επεκτ?σιμη, καθ?? μπορε?τε να προσθ?σετε σχετικ? μ?θημα στο με?γμα με την π?ροδο του χρ?νου και να επεκτε?νετε την επιχε?ρησ? σα?, αντ? να αντικαταστ?σετε ?να μ?θημα με ?λλο.
3. Γνωρ?στε το κοιν?-στ?χο σα?
Η δημιουργ?α εν?? κερδοφ?ρου διαδικτυακο? μαθ?ματο? εξαρτ?ται απ? τη δυνατ?τητα . Η ε?ρεση μια? ομ?δα? απ? την οπο?α θα προσελκ?σετε το κοιν? σα? δεν θα ε?ναι ποτ? πρ?βλημα, καθ?? π?νω απ? το 77% των αμερικανικ?ν εταιρει?ν και το 80% των εργοδοτ?ν χρησιμοποιο?ν διαδικτυακ? μ?θηση.
Λοιπ?ν, π?? θα κ?νετε την πορε?α σα? αυτ? που θ?λουν να ακολουθ?σουν οι ?νθρωποι εκε? ?ξω; Μ?θετε ποια ε?ναι τα ενδιαφ?ροντ? του? και θα μπορ?σετε να βρε?τε εξαιρετικ?? ιδ?ε? για μαθ?ματα. ?σο πιο βαθι? η ?ρευν? σα?, τ?σο καλ?τερα θα κατανο?σετε του? ιδανικο?? μαθητ?? σα? και τ?σο πιο ε?κολο θα ε?ναι να πουλ?σετε το μ?θημ? σα? σε αυτο??.
Θα πρ?πει να κατανο?σετε και ορ?στε τη μαθητικ? σα? β?ση, ξεκιν?ντα? με α
Επ?ση?, για να ε?ναι κερδοφ?ρα η πορε?α σα?, θα πρ?πει να πετ?χει τα εξ??:
- Λ?στε ?να πρ?βλημα για του? ?λλου?
- Διδ?ξτε στου? μαθητ?? σα? κ?τι ν?ο
- Βοηθ?στε του? μαθητ?? σα? να επιτ?χουν ?ναν συγκεκριμ?νο στ?χο
Ε?ν η εμπειρ?α ? οι γν?σει? σα? μπορο?ν να παρ?χουν χρ?σιμε? και εφαρμ?σιμε? πληροφορ?ε? στου? μαθητ?? σα? που ε?τε του? διδ?σκουν μια ν?α δεξι?τητα ε?τε του? βοηθο?ν να λ?σουν ?να σημαντικ? πρ?βλημα στη ζω? του?, θα θελ?σουν να αγορ?σουν το μ?θημ? σα? και ακ?μη και να το συστ?σουν σε ?λλου?.
Επομ?νω?, κ?ντε μια λ?στα με του? διαφορετικο?? τ?που? ατ?μων που μπορε? να ωφεληθο?ν απ? το διαδικτυακ? σα? μ?θημα.
Αυτ? μπορε? να περιλαμβ?νει:
- ?τομα που θ?λουν να μ?θουν για κ?τι για το οπο?ο γνωρ?ζετε πολλ? ? ?χουν κ?ποια διαπιστευτ?ρια (?πω?: ?τομα που θ?λουν να μ?θουν περισσ?τερα σχετικ? με την ε?ρεση θ?σεων εργασ?α? αν?τερη? ποι?τητα? ? π?? να γρ?ψουν ?να βιογραφικ?).
- ?τομα με τα οπο?α ?χετε ?δη σ?νδεση (?πω? πελ?τε?, συνεργ?τε? κ.λπ.)
Ανακαλ?ψτε τα προβλ?ματα που αντιμετωπ?ζουν, ?στε να μπορε?τε να τοποθετ?σετε την πορε?α σα? ω? τη λογικ? λ?ση για την αντιμετ?πιση των συγκεκριμ?νων σημε?ων π?νου του?.
?,τι θ?λουν, ποθο?ν ? χρει?ζονται, θα πρ?πει να ε?στε σε θ?ση να παρ?χετε απαντ?σει? (? τα μ?σα για να δημιουργ?σετε τι? λ?σει?) μ?σω τη? πορε?α? σα?.
4. Χωρ?στε τα σ?νθετα θ?ματα σε πολλαπλ?? διαλ?ξει?
?ταν δημιουργε?τε το περιεχ?μενο του μαθ?ματο? σα?, μπορε? να ε?ναι καλ? ιδ?α να χωρ?σετε τι? ιδ?ε? σα? σε πιο ε?πεπτα μ?ρη για να βοηθ?σετε του? μαθητ?? σα? να διατηρ?σουν καλ?τερα τι? γν?σει? του?. Αυτ? ε?ναι ιδια?τερα σημαντικ? ?ταν ασχολο?μαστε με πολ?πλοκα θ?ματα.
Θυμηθε?τε ?τι οι μαθητ?? σα? πιθαν?τατα κ?νουν ταχυδακτυλουργικ? πολλ? πρ?γματα εκτ?? απ? το μ?θημ? σα?. Η ομορφι? εν?? διαδικτυακο? μαθ?ματο? ε?ναι ?τι οι μαθητ?? μπορο?ν να πηγα?νουν με τον δικ? του? ρυθμ?, πρ?γμα που σημα?νει ?τι πολλο? απ? αυτο?? θα προσπαθ?σουν να β?λουν τι? διδασκαλ?ε? σα? σε ?να ?δη
Αυτ? ε?ναι ιδια?τερα σημαντικ? ?ταν ασχολο?μαστε με πολ?πλοκα θ?ματα.
Μετ? την ολοκλ?ρωση τη? ?ρευνα? φ?ση? σα?, πιθαν?τατα θα ?χετε πολλ?? ιδ?ε? για τα δι?φορα υποθ?ματα που θα συμπεριλ?βετε στο διαδικτυακ? σα? μ?θημα. Μην προσπαθ?σετε να στριμ?ξετε π?ρα πολλ? σε ?να μ?θημα διαφορετικ? κινδυνε?ετε να συντρ?ψετε του? μαθητ?? σα?.
Δημιουργ?στε πολλ?? διαλ?ξει? απ? ?να σ?νθετο θ?μα, αλλ? αφιερ?στε χρ?νο για να βεβαιωθε?τε ?τι το περιεχ?μενο ρ?ει. Ορισμ?νοι δημιουργο? μαθημ?των κ?νουν το λ?θο? να πηδ?ξουν απ? ?να
Για να αποφ?γετε αυτ? την παγ?δα, καλλιεργ?στε τι? ιδ?ε? σα? και πραγματικ? σκεφτε?τε με την καλ?τερη σειρ? για να μ?θετε πρ?γματα. Δημιουργ?στε ?ναν οδικ? χ?ρτη για κ?θε δεξι?τητα και χρησιμοποι?στε αυτο?? για να του? αναπτ?ξετε σε ?να εξαιρετικ? σχ?διο μαθ?ματο? που ε?ναι ε?κολο για του? μαθητ?? σα? να πλοηγηθο?ν και να αφομοι?σουν.
Στη συν?χεια, μπορε?τε να δημιουργ?σετε ?να συναρπαστικ? μ?θημα για να φ?ρετε καινοτομ?α και αλλαγ? σε ?λου? του? μαθητ?? σα?.
Δε?τε π?? μπορε?τε να το κ?νετε αυτ?:
- Αναλ?στε το κ?ριο θ?μα σα? σε διαφορετικ? υποθ?ματα.
- Καταρρ?ψτε αυτ?? τι? ιδ?ε? ακ?μα περισσ?τερο.
- Χωρ?στε τα θεματικ?.
- Β?λτε τα θ?ματα σε λογικ? σειρ?.
?τσι, το αρχικ? σα? περ?γραμμα μαθημ?των μπορε? να μοι?ζει κ?πω? ?τσι:
Ακολουθε? ?να παρ?δειγμα για το π?? μπορε? να μοι?ζει η λ?στα σα?:
Θ?μα μαθ?ματο?: Γραφ?
Κ?ριο Θ?μα 1: Βασικ?? αρχ?? σελ?δα? προορισμο?
- Υποθ?μα: Τι ε?ναι μια σελ?δα προορισμο?;
- Υποθ?μα: Σελ?δα προορισμο? ?ναντι αρχικ?? σελ?δα?
- Υποθ?μα: Σε τι μπορο?ν να χρησιμοποιηθο?ν οι σελ?δε? προορισμο?;
Κ?ριο Θ?μα 2: Στοιχε?α σελ?δα? και αρχιτεκτονικ?
- Υποθ?μα: Τα 5 βασικ? στοιχε?α μια? επιτυχημ?νη? σελ?δα? προορισμο?
- Υποθ?μα: Η μοναδικ? σα? πρ?ταση αξ?α?
- Υποθ?μα: Αντιγραφ? και σχεδ?αση παρ?τρυνση? για δρ?ση
Κ?ριο Θ?μα 3: Αντιγραφ? σελ?δα? προορισμο?
- Υποθ?μα: Π?? να δημιουργ?σετε ?ναν αποτελεσματικ? τ?τλο
- Υποθ?μα: Π?? να συντ?ξετε αποτελεσματικ?? δηλ?σει? παροχ?ν
- Υποθ?μα: Η ψυχολογ?α τη? γραφ?? αντιγρ?φου που μετατρ?πει
?πω? μπορε?τε να δε?τε, αυτ? το β?μα ε?ναι ζωτικ?? σημασ?α? για να σα? βοηθ?σει να συγκεντρ?σετε ?λε? τι? πληροφορ?ε? που θ?λετε να μοιραστε?τε με του? μαθητ?? σα? σε ?να συνεκτικ?? τρ?πο.
5. Παροχ? Συμπληρωματικο? Εκπαιδευτικο? Υλικο?
Οι συμπληρωματικο? π?ροι ε?ναι τυχ?ν μη απαιτο?μενο εκπαιδευτικ? υλικ? που συμπεριλαμβ?νετε στο διαδικτυακ? σα? μ?θημα. Αυτ? τα πρ?σθετα εκπαιδευτικ? υλικ? βοηθο?ν του? μαθητ?? σα? να κατανο?σουν τι? ?ννοιε? που προσπαθε?τε να διδ?ξετε δ?νοντ?? του? φων?? και προοπτικ?? για το αντικε?μενο του μαθ?ματο? ?ξω απ? το δικ? σα?.
Οι περισσ?τεροι δημιουργο? μαθημ?των ?χουν ?να πλ?θο? περιεχομ?νου και π?ρων για να μοιραστο?ν με του? μαθητ?? του?, πολλο? απ? του? οπο?ου? ε?ναι π?ντα πρ?θυμοι να μ?θουν περισσ?τερα. Για παρ?δειγμα, μπορε?? προσθ?στε συνδ?σμου? σε β?ντεο για να του? βοηθ?σει να κατανο?σουν μια ν?α ?ννοια σε διαφορετικ? μορφ?.
Μπορε?τε επ?ση? να μετ? διαλ?ξει? και ερευνητικ?? εργασ?ε?, καθ?? και συνδ?σμου? για πρ?σθετε? πληροφορ?ε? που μπορο?ν να κ?νουν τη διαφορ? σε κ?θε μαθητ? που αγων?ζεται. Διαφορετικ?? προσφ?ρουν gamification για να κ?νουν τη διαδικασ?α μελ?τη? ακ?μα πιο ελκυστικ?.
γ?φυρα Σ?μερα σα? επιτρ?πουν να παρακολουθε?τε τον αριθμ? των προβολ?ν που λαμβ?νετε απ? οποιονδ?ποτε π?ρο, πρ?γμα που σημα?νει ?τι μπορε?τε ε?κολα να εξετ?σετε Ποι? απ? το πρ?σθετο εκπαιδευτικ? σα? υλικ? οι μαθητ?? ασχολο?νται περισσ?τερο με το. Αυτ? θα σα? δ?σει ακ?μη περισσ?τερε? ευκαιρ?ε? να ενισχ?σετε το περιεχ?μεν? σα? και να προσφ?ρετε περισσ?τερη αξ?α στου? μαθητ?? σα?.
Η ουσ?α ε?ναι ?τι η δημιουργ?α εν?? επιτυχημ?νου διαδικτυακο? μαθ?ματο? απαιτε? υπομον? και φαντασ?α. Αλλ?, αν ?χετε αγ?πη και π?θο? για τον τομ?α τη? εξειδ?κευσ?? σα?, ?λα θα μπουν στη θ?ση του? πιο ε?κολα. Το καλ?τερο απ? ?λα, υπ?ρχουν δεκ?δε? αποτελεσματικ? εργαλε?α και π?ροι στο Διαδ?κτυο για να σα? βοηθ?σουν να δημιουργ?σετε εκπληκτικ? μαθ?ματα το συντομ?τερο δυνατ?.
Αν ψ?χνετε για μια πλατφ?ρμα ηλεκτρονικο? εμπορ?ου για να φιλοξεν?σει το μ?θημ? σα?, ε?ναι σημαντικ? να λ?βετε υπ?ψη πολλο?? διαφορετικο?? παρ?γοντε?, απ? τον αποθηκευτικ? χ?ρο μ?χρι την ευκολ?α χρ?ση?. Με το 51视频, θα μπορε?τε να δημιουργ?σετε γρ?γορα ?να ηλεκτρονικ? κατ?στημα ?που μπορε?τε ξεκιν?στε το μ?ρκετινγκ και την π?ληση του μαθ?ματο? σα? σε παγκ?σμιο κοιν?.
Το 51视频 διευκολ?νει επ?ση? την προσθ?κη μια? βιτρ?να? σε ?ναν υπ?ρχοντα ιστ?τοπο. Εναλλακτικ?, μπορε?τε απλ?? να προσθ?σετε ?να κουμπ? "Αγορ? τ?ρα" στο σε ιστολ?για ? ιστ?τοπου? συνεργατ?ν.
Συμβουλ? μπ?νου?: Προσφορ? Προ-μ?θημα Υποστηρικτικ? υλικ?
Μπορε?τε επ?ση? να προσφ?ρετε
Επομ?νω?, ε?ναι καλ? ιδ?α να προσφ?ρετε οποιουσδ?ποτε π?ρου? πριν ξεκιν?σετε το μ?θημα που θα μπορο?σε να βοηθ?σει να μετρι?σουν του? φ?βου? του? ? να αντιμετωπ?σουν τι? αντιρρ?σει? του? σχετικ? με την εγγραφ?.
Πρ?σθετε? συμβουλ?? για την α?ξηση των εσ?δων διαδικτυακ?ν μαθημ?των
Ψ?χνετε ακ?μα περισσ?τερε? συμβουλ?? και κ?λπα για να συνεχ?σετε στο διαδικτυακ? σα? μ?θημα; Ακολουθε? ?να φ?λλο απ?τη? με πρ?σθετε? πληροφορ?ε? που μπορε? να σα? βοηθ?σουν στην πορε?α:
Προσφορ? εκτεταμ?νων πληρωμ?ν: Ε?ν προσφ?ρετε ?να premium διαδικτυακ? μ?θημα, σκεφτε?τε να προσφ?ρετε μεγαλ?τερα, εκτεταμ?να προγρ?μματα πληρωμ?ν για να κ?νετε την τιμ? πιο προσιτ? για ?να μεγαλ?τερο τμ?μα του κοινο? σα?.
Επιπλ?ον, τα προγρ?μματα πληρωμ?ν σ?? βοηθο?ν να δημιουργ?σετε μια πηγ? προβλ?ψιμων εσ?δων, η οπο?α σα? προσφ?ρει ?συχο το κεφ?λι ω? ιδιοκτ?τη? διαδικτυακ?? επιχε?ρηση?.
?νοιγμα και κλε?σιμο εγγραφ??: ?να? απ? του? κ?ριου? λ?γου? που οι ?νθρωποι δεν αγορ?ζουν μαθ?ματα ε?ναι επειδ? του? αρ?σει να αναβ?λλουν.
Ωστ?σο, ε?ν κλε?σετε την εγγραφ? για το μ?θημ? σα?, βοηθ?ει του? ανθρ?που? να κινηθο?ν, ?στε να μπορο?ν να αναλ?βουν δρ?ση και να μην χ?σουν την προσφορ? σα?. Η αξιοπο?ηση τ?τοιων στρατηγικ?ν μπορε? να σα? βοηθ?σει με το αναπτυξιακ? χακ?ρισμα και να ενισχ?σετε τα ?σοδ? σα? απ? το διαδικτυακ? μ?θημα.
Στ?ξτε το περιεχ?μεν? σα?: Συχν?, οι μαθητ?? κατακλ?ζονται ?ταν απελευθερ?νετε ?λο το περιεχ?μενο του μαθ?ματο? ταυτ?χρονα, γεγον?? που οδηγε? σε υψηλ?τερο ποσοστ? επιστροφ?? χρημ?των.
Μπορε?τε να το αποφ?γετε αυτ? ?στ?γοντα?? το περιεχ?μενο για μεγαλ?τερο χρονικ? δι?στημα (πολλο? εκπαιδευτ?? το κ?νουν αυτ? προσθ?τοντα? ορ?σημα, ?πω? στο ?τι μια ν?α εν?τητα περιεχομ?νου δεν θα ε?ναι προσβ?σιμη μ?χρι να ολοκληρ?σουν την προηγο?μενη) για να το φτι?ξετε ευκολ?τερο για του? μαθητ?? να εστι?σουν σε ?,τι ε?ναι σημαντικ? και τι πρ?πει να μ?θουν αυτ? τη στιγμ?.
Αποστολ? Στρατηγικο?
Γι' αυτ? στρατηγικ?? ε?ναι ζωτικ?? σημασ?α? για τη διαχε?ριση των προσδοκι?ν των πελατ?ν τη στιγμ? που το χρει?ζονται περισσ?τερο.
Για παρ?δειγμα, μπορε?τε να του? στ?λνετε email περ?που μ?α φορ? την εβδομ?δα μετ? την κυκλοφορ?α κ?θε εν?τητα? για να του? δ?σετε διαβεβαι?σει? ? για να μ?θετε ε?ν χρει?ζονται πρ?σθετη βο?θεια στη χρ?ση του προ??ντο? σα?.
Δημιουργ?α πολλαπλ?ν βαθμ?δων τιμολ?γηση?: Αντ? να πουλ?τε το μ?θημ? σα? σε μ?α τιμ?, μπορε?τε να δημιουργ?σετε ?να ενια?ο μ?θημα με πολλαπλ? επ?πεδα, το καθ?να με διαφορετικ? τιμ?.
Για παρ?δειγμα, ε?ν το μ?θημ? σα? κοστ?ζει 500 $, μπορε?τε να εξετ?σετε το ενδεχ?μενο να αναπτ?ξετε ?να επ?πεδο 1,000 $ για αυτ? το μ?θημα προσφ?ροντα? πρ?σθετο εκπαιδευτικ? υλικ?,
Αν και αυτ? λειτουργε? καλ?, μπορε? κανε?? επ?ση? να εξετ?σει με β?ση το π?? ε?ναι το ανταγωνιστικ? τοπ?ο.
Συμπ?ρασμα
Ορ?στε το ?χετε. Οι καλ?τερε? συμβουλ?? για τη δημιουργ?α εν?? διαδικτυακο? μαθ?ματο? για την α?ξηση των εσ?δων. Χωρ?? αμφιβολ?α, μπορε?τε να κερδ?σετε πολλ? χρ?ματα πουλ?ντα? διαδικτυακ? μαθ?ματα, ?πω? κ?νουν καθημεριν? αμ?τρητοι ?λλοι επιχειρηματ?ε? ?πω? εσε??.
Αυτ?? ο διαλογισμ?? στα
Επομ?νω?, χρησιμοποι?στε τι? πληροφορ?ε? σε αυτ? το ?ρθρο για να σα? βοηθ?σουν να δημιουργ?σετε ?να διαδικτυακ? μ?θημα που θα ενισχ?σει τα αποτελ?σματα τη? επιχε?ρησ?? σα?.
Σε σα?. Χρησιμοποιε?τε κ?ποια απ? τι? συμβουλ?? σε αυτ? το ?ρθρο για να σα? βοηθ?σει να αυξ?σετε το εισ?δημ? σα? απ? τα διαδικτυακ? μαθ?ματα; Μοιραστε?τε τι? σκ?ψει? σα? στα σχ?λια παρακ?τω!
- Επιχειρ?σει? διαδικτυακ?? εκπα?δευση?: Ανακαλ?ψτε την καλ?τερη πλατφ?ρμα για την π?ληση των μαθημ?των σα? στο Διαδ?κτυο
- Π?? να δημιουργ?σετε ?να διαδικτυακ? μ?θημα για να αυξ?σετε τα ?σοδα
- Π?? να τιμολογ?σετε το διαδικτυακ? σα? μ?θημα: 5 μοντ?λα τιμολ?γηση?
- Παραδε?γματα καταστημ?των που πωλο?ν μαθ?ματα εκπα?δευση?
- Π?? να δημιουργ?σετε και να πουλ?σετε διαδικτυακ? μαθ?ματα ω? Influencer
- Π?? να ξεκιν?σετε να πουλ?τε διαδικτυακ? μαθ?ματα ?σο πιο γρ?γορα γ?νεται
