Van egy term¨¦k?tlete vagy egy kiskereskedelmi r¨¦s a fej¨¦ben, de bizonytalan a piaci potenci¨˘lt illet?en? Habozik elind¨Ştani, mert nem igazolja kell?k¨¦ppen ?tlete siker¨¦t?
Ha ezekre a k¨¦rd¨¦sekre igennel v¨˘laszolt, akkor f¨®kuszcsoportokon kereszt¨ąl kell tesztelnie a r¨¦st.
A f¨®kuszcsoport a fogyaszt¨®k egy kis csoportja, amely t¨ąkr?zi az ?n tervezett c¨¦lpiac¨˘t. ?tlet¨¦nek bemutat¨˘s¨˘val ¨¦s v¨˘laszaik elemz¨¦s¨¦vel felm¨¦rheti ?tlet¨¦nek ¨¦letk¨¦pess¨¦g¨¦t, ¨¦s ennek megfelel?en m¨®dos¨Şthatja.
Amint az al¨˘bbiakban bemutatjuk, el¨¦rhet? ¨¦s megfizethet? is egy f¨®kuszcsoport ?ssze¨˘ll¨Şt¨˘sa, amellyel tesztelheti a r¨¦st. Megtanulja, hogyan tal¨˘lja meg a megfelel? embereket a f¨®kuszcsoportja sz¨˘m¨˘ra, mit k¨¦rdezzen t?l¨ąk, ¨¦s hogyan elemezze v¨˘laszaikat.
Mi az a f¨®kuszcsoport?
A f¨®kuszcsoport ¨˘ltal¨˘ban
E v¨˘laszok elemz¨¦se betekint¨¦st enged a v¨˘llalkoz¨˘snak abba, ahogyan a csoport ¨¦rz¨¦keli az ?tletet vagy term¨¦ket.
A f¨®kuszcsoportok els?sorban min?s¨¦gi betekint¨¦st ny¨˛jtanak egy ?tletbe, term¨¦kbe, szem¨¦lybe (p¨¦ld¨˘ul politikusok) vagy ak¨˘r egy m?alkot¨˘sba.
A felhaszn¨˘l¨˘si esetek kiterjedtek. A v¨˘llalkoz¨˘sok (k¨ąl?n?sen az FMCG szektorban) gyakran haszn¨˘lj¨˘k ?ket a csomagol¨˘st¨®l az ¨˛j term¨¦kkateg¨®ri¨˘kig mindent tesztel¨¦sre. A filmst¨˛di¨®k a kasszasiker filmek korai v¨˘g¨˘sainak tesztel¨¦s¨¦re haszn¨˘lj¨˘k ?ket. M¨¦g a korm¨˘nyzati szervezetek is f¨®kuszcsoportokat haszn¨˘lnak ezek ¨¦rt¨¦kel¨¦s¨¦re
Amit a f¨®kuszcsoportok elmondhatnak:
- Hogyan a
er?sen specifikus demogr¨˘fiai v¨¦lem¨¦nyek vagy ¨¦rz¨¦sek egy term¨¦kkel kapcsolatban - Mi¨¦rt ¨¦rzik ¨˛gy az emberek, ahogyan egy ?tlettel vagy term¨¦kkel kapcsolatban
- Hogyan v¨˘ltoztathat meg egy term¨¦ket vagy ?tletet, hogy jobban kiszolg¨˘lja a c¨¦lpiac ig¨¦nyeit
- Hogyan ¨¦rt¨¦kes¨Ştheti a term¨¦ket vagy ?tletet a c¨¦lk?z?ns¨¦g sz¨˘m¨˘ra.
Amit a f¨®kuszcsoportok NEM TUDNAK elmondani:
- Hogyan reag¨˘ln¨˘nak az emberek az ?n term¨¦k¨¦re vagy ?tlet¨¦re
- Hogyan v¨˘ltozhatnak az egy¨¦ni preferenci¨˘k id?vel vagy a term¨¦k fejl?d¨¦s¨¦vel
- Az egyik csoportb¨®l sz¨˘rmaz¨® tanuls¨˘gok ¨¦rv¨¦nyesek-e egy m¨˘sik demogr¨˘fiai csoportra
Noha vannak hib¨˘ik ¨C nevezetesen a csoportgondolkod¨˘si ¨¦s ir¨˘ny¨Şt¨˘si probl¨¦m¨˘k ¨C, a f¨®kuszcsoportok tov¨˘bbra is a kvalitat¨Şv kutat¨˘s egyik legjobb forr¨˘sa minden v¨˘llalkoz¨˘s sz¨˘m¨˘ra. -vel kombin¨˘lva
A k?vetkez? r¨¦szben megvitatjuk, hogyan hozhat l¨¦tre f¨®kuszcsoportot.
°˛ą±čł¦˛ő´Ç±ô¨®»ĺ¨®: Seg¨Şts¨¦gre van sz¨ąks¨¦ge annak kital¨˘l¨˘s¨˘hoz, hogy mit adjunk el online?
A f¨®kuszcsoport tesztel¨¦s¨¦nek futtat¨˘sa 5 l¨¦p¨¦sben
A kvalitat¨Şv f¨®kuszcsoportos tesztel¨¦s n¨¦gy l¨¦p¨¦sb?l ¨˘ll:
- A c¨¦lk?z?ns¨¦g meghat¨˘roz¨˘sa a f¨®kuszcsoportos kutat¨˘s megkezd¨¦se el?tt
- Megfelel? r¨¦sztvev?k megtal¨˘l¨˘sa
- K¨¦rd¨¦ssor kidolgoz¨˘sa
- Interj¨˛k lebonyol¨Şt¨˘sa
- Csoportv¨˘laszok elemz¨¦se a gyakorlati betekint¨¦s ¨¦rdek¨¦ben.
Az al¨˘bbiakban r¨¦szletesebben n¨¦zz¨ąk meg ezeket a l¨¦p¨¦seket.
1. D?ntse el, ki a f¨®kuszcsoportja
˛ąłú´Ç˛Ô´Ç˛ő¨ŞłŮ¨® a c¨¦lk?z?ns¨¦g egy f¨®kuszcsoport m?k?dtet¨¦se el?tt elengedhetetlen a relev¨˘ns ismeretek gy?jt¨¦s¨¦hez.
?me n¨¦h¨˘ny l¨¦p¨¦s, amelyek seg¨Ştenek azonos¨Ştani a c¨¦lk?z?ns¨¦get:
- Hat¨˘rozza meg c¨¦ljait: Vil¨˘gosan v¨˘zolja fel, mit szeretne el¨¦rni a f¨®kuszcsoportj¨˘val. Ez seg¨Şt meghat¨˘rozni a r¨¦sztvev?k sz¨ąks¨¦ges tulajdons¨˘gait.
- Elemezze term¨¦k¨¦t/szolg¨˘ltat¨˘s¨˘t: Ismerje meg term¨¦ke vagy szolg¨˘ltat¨˘sa jellemz?it ¨¦s el?nyeit. Fontolja meg aki a legt?bb hasznot h¨˛zn¨˘ bel?le.
- Piackutat¨˘s elv¨¦gz¨¦se: Haszn¨˘lja a megl¨¦v? adatokat a potenci¨˘lis ¨ągyf¨¦lszegmensek azonos¨Şt¨˘s¨˘ra. Ez mag¨˘ban foglalhatja a demogr¨˘fiai inform¨˘ci¨®kat, a v¨˘s¨˘rl¨˘si viselked¨¦st ¨¦s a pszichogr¨˘fiai adatokat.
- N¨¦zze meg jelenlegi ¨ągyfeleit: Elemezze megl¨¦v? ¨ągyf¨¦lb¨˘zis¨˘t, hogy azonos¨Ştsa a k?z?s jellemz?ket ¨¦s trendeket.
- Haszn¨˘lja a k?z?ss¨¦gi m¨¦di¨˘t ¨¦s az online eszk?z?ket: Az olyan platformok, mint a Facebook Insights vagy a Google Analytics ¨¦rt¨¦kes adatokat szolg¨˘ltathatnak a k?z?ns¨¦gr?l.
- Vegye figyelembe a versenyt¨˘rsakat: Tanulm¨˘nyozza versenyt¨˘rsai k?z?ns¨¦g¨¦t, hogy azonos¨Ştsa azokat a potenci¨˘lis szegmenseket, amelyeket esetleg figyelmen k¨Şv¨ąl hagyott.
A c¨¦l ebben a l¨¦p¨¦sben a c¨¦lpiac kider¨Şt¨¦se. Ezt k?vet?en k¨¦sz¨Ştsen egy hozz¨˘vet?leges v¨˘zlatot a megc¨¦lzott demogr¨˘fiai adatokr¨®l. Ez seg¨Şt a k?vetkez? l¨¦p¨¦sben, ahol megtal¨˘lhatja ¨¦s toborozhatja a f¨®kuszcsoport k?z?ns¨¦g¨¦t.
2. Keressen r¨¦sztvev?ket a f¨®kuszcsoporthoz
Az els? l¨¦p¨¦sben v¨¦gzett kutat¨˘snak j¨® ?tletet kell adnia arr¨®l, hogy kit vegyen fel a f¨®kuszcsoportj¨˘ba. Legal¨˘bb a k?vetkez? inform¨˘ci¨®kkal kell rendelkeznie:
- ?tlagos ¨¦letkor
- Helysz¨Şn (vid¨¦ki, v¨˘rosi, v¨˘rosm¨¦ret, ¨˘llam stb.)
- A h¨˘ztart¨˘s j?vedelme ¨¦s iskolai v¨¦gzetts¨¦ge.
Ezt a f¨®kuszcsoport jel?ltjeinek kiv¨˘laszt¨˘sakor haszn¨˘lja. Korl¨˘tozza a csoport m¨¦ret¨¦t
Helyek, ahol jel?lteket tal¨˘lhat f¨®kuszcsoportos tesztel¨¦sre
- a k?z?ss¨¦gi m¨¦dia: Haszn¨˘ljon olyan platformokat, mint a Facebook, a LinkedIn vagy az Instagram, hogy el¨¦rje a potenci¨˘lis r¨¦sztvev?ket. Posztokat k¨ąldhet relev¨˘ns csoportokba, vagy c¨¦lzott hirdet¨¦seket haszn¨˘lhat, hogy megtal¨˘lja a krit¨¦riumainak megfelel? embereket.
- E-mail list¨˘k: Ha rendelkezik megl¨¦v? ¨ągyf¨¦lk?rrel, vegye fel a kapcsolatot e-mailben, ¨¦s h¨Şvja meg ?ket a r¨¦szv¨¦telre.
- K?z?ss¨¦gi test¨ąletek ¨¦s f¨®rumok: Hozz¨˘sz¨®l¨˘s helyi k?z?ss¨¦gi f¨®rumokon, online f¨®rumokon vagy olyan platformokon, mint a Reddit, ahol a c¨¦lk?z?ns¨¦ged akt¨Şv lehet.
- Partners¨¦gek szervezetekkel: Egy¨ąttm?k?dj?n a c¨¦lk?z?ns¨¦g¨¦hez igazod¨® szervezetekkel vagy klubokkal, hogy r¨¦sztvev?ket tal¨˘ljon.
- Toborz¨® ¨ągyn?ks¨¦gek: Fontolja meg egy olyan munkaer?-k?zvet¨Şt? ¨ągyn?ks¨¦g felv¨¦tel¨¦t, amely f¨®kuszcsoportos r¨¦sztvev?k felkutat¨˘s¨˘ra szakosodott.
- ?szt?nz?k: A r¨¦szv¨¦tel ?szt?nz¨¦s¨¦re k¨Şn¨˘ljon ?szt?nz?ket, p¨¦ld¨˘ul aj¨˘nd¨¦kk¨˘rty¨˘kat, kedvezm¨¦nyeket vagy k¨¦szp¨¦nzt.
A jel?ltek sz?r¨¦s¨¦hez k¨¦rje meg ?ket, hogy t?ltsenek ki egy ?rlapot (haszn¨˘ld or ) demogr¨˘fiai ¨¦s ¨¦rdekl?d¨¦si adataikkal. Csak olyan embereket h¨Şvjon meg, akik megfelelnek a k?vetelm¨¦nyeknek.
Webhelyek, ahol jel?lteket tal¨˘lhat f¨®kuszcsoportos kutat¨˘saihoz
- : Olyan platform, amely ?sszek?ti a v¨˘llalkoz¨˘sokat a felhaszn¨˘l¨®kkal webhelyek, alkalmaz¨˘sok ¨¦s protot¨Şpusok tesztel¨¦se ¨¦rdek¨¦ben.
- : Hozz¨˘f¨¦r¨¦st biztos¨Şt a r¨¦sztvev?k v¨˘ltozatos csoportj¨˘hoz k¨ąl?nb?z? t¨Şpus¨˛ kutat¨˘sokhoz, bele¨¦rtve a f¨®kuszcsoportokat is.
- : F¨®kuszcsoportokhoz ¨¦s egy¨¦b piackutat¨˘si tanulm¨˘nyokhoz r¨¦sztvev?k toborz¨˘s¨˘ra specializ¨˘l¨®dott.
- : Hozz¨˘f¨¦r¨¦st biztos¨Şt a v¨˘laszad¨®k nagy csoportj¨˘hoz a felm¨¦r¨¦sekhez ¨¦s a f¨®kuszcsoportokhoz.
- : Platform r¨¦sztvev?k toborz¨˘s¨˘ra tudom¨˘nyos ¨¦s piackutat¨˘si c¨¦lokra.
3. K¨¦sz¨Ştse el? k¨¦rd¨¦seit
A k?vetkez? l¨¦p¨¦s egy k¨¦rd¨¦slista l¨¦trehoz¨˘sa a f¨®kuszcsoportos tesztel¨¦shez.
Ezeknek a k¨¦rd¨¦seknek a r¨¦sztvev?k ?tlet ir¨˘nti ¨¦rdekl?d¨¦s¨¦re, v¨¦lem¨¦ny¨ąkre, agg¨˘lyaikra, tetsz¨¦seikre, nemtetsz¨¦seikre stb.
?me n¨¦h¨˘ny tipp a k¨¦rd¨¦sek megfogalmaz¨˘s¨˘hoz:
- Legyen egy¨¦rtelm?: Minden k¨¦rd¨¦snek egy adott k¨¦rd¨¦sre kell ?sszpontos¨Ştania, ¨¦s egyetlen v¨˘laszt kell k¨¦rnie. A r¨¦sztvev?knek nem szabad k¨¦telkedni¨ąk abban, amit a k¨¦rd¨¦s k¨¦rdez t?l¨ąk.
- Be
ny¨Şlt v¨¦g?: K¨¦rd¨¦seinek egy adott t¨¦m¨˘ra kell ?sszpontos¨Ştaniuk, de ?szt?n?zni¨ąk kell a vit¨˘t. Gondoljon ¨˘tfog¨® tulajdons¨˘gokra ¨C el?ny?k, hib¨˘k, jav¨Şthat¨® dolgok stb. ¨C, ¨¦s tegyen fel k¨¦rd¨¦seket azokkal kapcsolatban. - ?szt?n?zze a vit¨˘t: Els?dleges c¨¦lja, hogy az emberek elkezdjenek besz¨¦lni. Min¨¦l v¨˘ltozatosabb a v¨¦lem¨¦nyek k?re, ann¨˘l jobb. Abban az esetben, ha a besz¨¦lget¨¦s elakad, ne tegy¨¦l fel tov¨˘bbi k¨¦rd¨¦seket, hogy v¨˘laszokat k¨¦rj.
K¨¦rd¨¦seit k¨ąl?n kateg¨®ri¨˘kba is csoportos¨Şthatja, p¨¦ld¨˘ul:
Term¨¦kkel kapcsolatos: ?Milyen tulajdons¨˘gait szereti a term¨¦kben? mit nem szeretsz?ˇ±?rt¨¦kes¨Şt¨¦ssel kapcsolatos: ?Megvenn¨¦d ezt a term¨¦ket? Aj¨˘nlan¨˘d ezt a term¨¦ket egy ismer?s?dnek? Ha igen, mi¨¦rt? Ha nem, mi¨¦rt nem?"Eredm¨¦nyekkel kapcsolatos: ?Milyen eredm¨¦nyeket vagy el?ny?ket v¨˘r a term¨¦k haszn¨˘lat¨˘t¨®l? Miłľ±đ±ô±ô¨¦°ěłó˛ąłŮ¨˘˛ő´Ç°ě vagy a kellemetlens¨¦gek miatt agg¨®dik?ˇ±V¨˘ltoz¨˘ssal kapcsolatos: ?Hogyan lehetne ezt a term¨¦ket jav¨Ştani? Milyen konkr¨¦t v¨˘ltoztat¨˘sok gy?zn¨¦k meg a megv¨˘s¨˘rl¨˘s¨˘r¨®l?ˇ±Az ¨˘rakkal kapcsolatos: ?Mennyit lenne hajland¨® fizetni ez¨¦rt a term¨¦k¨¦rt? Mi gy?zhetne meg arr¨®l, hogy t?bbet fizessen?ˇ±
Ide¨˘lis esetben minden k¨¦rd¨¦sre legal¨˘bb 10 percet szeretne. Min¨¦l nagyobb a csoport, ann¨˘l t?bb id?t szeretne fenntartani a besz¨¦lget¨¦sre.
Ha k¨¦rd¨¦sei vannak, h¨Şvja fel a r¨¦sztvev?ket
Mag¨˘t¨®l ¨¦rtet?dik, hogy ha siker¨ąl el¨¦rni, hogy a r¨¦sztvev?k tal¨˘lkozzanak ugyanabban a szob¨˘ban, akkor kihagyhatja a teljes videocseveg¨¦si folyamatot.
4. Futtasson interj¨˛kat
Ha a f¨®kuszcsoportos ¨ąl¨¦seken felteszi a megfelel? k¨¦rd¨¦seket, ¨¦rt¨¦kes betekint¨¦st nyerhet a r¨¦sztvev?k elv¨˘r¨˘saiba, agg¨˘lyaiba ¨¦s preferenci¨˘iba. Ez azonban csak egy szempont, amelyet figyelembe kell venni.
Az ?szinte ¨¦s megb¨Şzhat¨® v¨˘laszok el¨¦r¨¦s¨¦hez elengedhetetlen a k¨¦nyelmes k?rnyezet megteremt¨¦se ¨¦s a bar¨˘ts¨˘gos magatart¨˘s fenntart¨˘sa.
- Teremtsen k¨¦nyelmes k?rnyezetet: Hozzon l¨¦tre egy bar¨˘ts¨˘gos teret, ak¨˘r virtu¨˘lis, ak¨˘r fizikai, ahol a r¨¦sztvev?k k¨¦nyelmesen megoszthatj¨˘k gondolataikat.
- Alapszab¨˘lyok fel¨˘ll¨Şt¨˘sa: A foglalkoz¨˘s elej¨¦n magyar¨˘zza el a f¨®kuszcsoport c¨¦lj¨˘t, ¨¦s hat¨˘rozza meg az alapvet? szab¨˘lyokat, p¨¦ld¨˘ul m¨˘sok v¨¦lem¨¦ny¨¦nek tiszteletben tart¨˘s¨˘t ¨¦s a titoktart¨˘st.
- ?szt?n?zze a r¨¦szv¨¦telt: Haszn¨˘ljon olyan technik¨˘kat, mint a k?zvetlen k¨¦rd¨¦sek, a szemkontaktus ¨¦s a pozit¨Şv meger?s¨Şt¨¦s, hogy ?szt?n?zze a csendesebb r¨¦sztvev?ket v¨¦lem¨¦ny¨ąk megoszt¨˘s¨˘ra.
- Maradj semleges: A val¨®di v¨˘laszok biztos¨Şt¨˘sa ¨¦rdek¨¦ben ker¨ąlje a vezet? k¨¦rd¨¦seket vagy az elfogults¨˘got.
- Id? kezel¨¦se: K?vesse nyomon az id?t, hogy minden t¨¦m¨˘t lefedjen a r¨¦sztvev?k rohan¨˘sa n¨¦lk¨ąl.
- R?gz¨Ştse a munkamenetet: A r¨¦sztvev?k beleegyez¨¦s¨¦vel r?gz¨Ştse a munkamenetet a k¨¦s?bbi pontos adatelemz¨¦s ¨¦rdek¨¦ben.
- K?vess: A foglalkoz¨˘s ut¨˘n k?sz?nje meg a r¨¦sztvev?ket, ¨¦s biztos¨Ştson minden ¨Şg¨¦rt ?szt?nz?t. Ha sz¨ąks¨¦ges, fontolja meg a meg¨˘llap¨Şt¨˘sok ?sszefoglal¨®j¨˘nak elk¨ąld¨¦s¨¦t.
5. Elemezze ¨¦s hajtsa v¨¦gre a visszajelz¨¦st
Az utols¨® l¨¦p¨¦s a besz¨¦lget¨¦sb?l sz¨˘rmaz¨® visszajelz¨¦sek elemz¨¦se ¨¦s megval¨®s¨Şt¨˘sa.
Kezdje azzal, hogy k¨¦rdezze meg a moder¨˘tort a f¨®kuszcsoporttal kapcsolatos ¨˘ltal¨˘nos ¨¦rz¨¦seir?l. A megbesz¨¦l¨¦s a tervek szerint zajlott? Mindenki r¨¦szt vett, vagy egy ember domin¨˘lt? Voltak-e k¨ąl?nb?z? v¨¦lem¨¦nyek, vagy csoportos gondolkod¨˘sba estek? Milyen meg¨˘llap¨Şt¨˘sokat vonna le a moder¨˘tor a v¨˘laszokb¨®l, ha vannak ilyenek?
Ezut¨˘n n¨¦zze meg a besz¨¦lget¨¦s felv¨¦tel¨¦t. A v¨˘laszokat k¨¦tf¨¦lek¨¦ppen elemezheti:
·ˇ˛µ˛â¨¦˛Ô°ě?łú±č´Ç˛ÔłŮ¨˛: Gy?jtsd ?ssze minden r¨¦sztvev? v¨˘laszait a k¨¦rd¨¦sekre. Vezesse ?ssze ezeket a v¨˘laszokat a r¨¦sztvev? demogr¨˘fiai profilj¨˘val. Elemezze, hogy a r¨¦sztvev? ¨¦rdekl?d¨¦si k?re, elfogults¨˘ga, j?vedelme, ¨¦letkora ¨¦s iskolai v¨¦gzetts¨¦ge hogyan befoly¨˘solja v¨˘laszait.°¨¦°ů»ĺ¨¦˛ő-°ě?łú±č´Ç˛ÔłŮ¨˛: Gy?jtsd ?ssze az ?sszes v¨˘laszt egyetlen k¨¦rd¨¦sre. S?r¨Ştsd ?ket n¨¦h¨˘ny r?vid elvitelre. Elemezze ezeket az eg¨¦sz csoport ¨˘tlagos profilj¨˘hoz viszony¨Ştva. Hasonl¨Ştsa ?ssze ?ket az egy¨¦ni v¨˘laszokkal. A csoport ¨˘tlagos v¨¦lem¨¦nye ¨ątk?zik a szem¨¦lyes n¨¦zetekkel? Ha igen, mi¨¦rt?
J¨® gyakorlat mindk¨¦t megk?zel¨Şt¨¦s alkalmaz¨˘sa. Meg akarja ¨¦rteni, mit gondol a c¨¦lpiac, mint csoport, valamint egy¨¦ni v¨˘s¨˘rl¨®i v¨˘laszokat.
V¨¦g¨ąl vonjon le n¨¦h¨˘ny kivonatot az elemz¨¦s¨¦b?l. Sorolja fel a k?vetkez?ket:
- A term¨¦k legfontosabb el?nyei
- F?bb hib¨˘k ¨¦s hi¨˘nyoss¨˘gok
- Jav¨Şthat¨® dolgok
- Olyan dolgok, amelyeknek v¨˘ltozatlanoknak kell maradniuk
- ?rk¨¦pz¨¦ssel szembeni ellen¨˘ll¨˘s
- Becs¨ąlt piaci kereslet.
Ezzel a visszajelz¨¦ssel m¨˘r azel?tt megkezdheti a v¨˘ltoztat¨˘sok v¨¦grehajt¨˘s¨˘t, hogy elind¨Ştan¨˘ a r¨¦st.
°?±ą±đłŮ°ě±đłúłŮ±đłŮ¨¦˛ő
Egy ¨˛j term¨¦k vagy v¨˘llalkoz¨˘s elind¨Şt¨˘sa ritk¨˘n egyszer?. A piac reakci¨®ja gyakran kisz¨˘m¨Şthatatlan. B¨˘r a versenyt¨˘rsak elad¨˘sai ¨¦s kutat¨˘si jelent¨¦sei alapj¨˘n megbecs¨ąlheti a keresletet, semmi sem haladja meg a kvalitat¨Şv kutat¨˘sb¨®l nyert betekint¨¦st.
A f¨®kuszcsoportok az egyik leghat¨¦konyabb m¨®dszer az ilyen t¨Şpus¨˛ kutat¨˘sok elv¨¦gz¨¦s¨¦re. A saj¨˘t r¨¦s¨¦b?l gondosan kiv¨˘lasztott r¨¦sztvev?i csoport bevon¨˘s¨˘val ¨¦rt¨¦kes betekint¨¦st nyerhet a piaci keresletbe, a v¨˘s¨˘rl¨˘si preferenci¨˘kba ¨¦s a lehets¨¦ges kih¨Şv¨˘sokba.
Ezzel a megk?zel¨Şt¨¦ssel p¨¦nzt takar¨Şthat meg a bevezet¨¦s el?tt az¨˘ltal, hogy ?tlet¨¦t a c¨¦lpiac ellen?rzi.
- Online ¨¦rt¨¦kes¨Şt¨¦s: V¨¦gs? ¨˛tmutat¨® ¨ązlettulajdonosok sz¨˘m¨˘ra
- Hogyan lehet online ¨¦rt¨¦kes¨Şteni webhely n¨¦lk¨ąl
- 30 m¨®dszer az els? online ¨¦rt¨¦kes¨Şt¨¦sre
- 7 hiba, amely megakad¨˘lyozza az els? elad¨˘st
- Hogyan dolgozzon f¨®kuszcsoportokkal, hogy tesztelje a r¨¦st
- Hogyan ¨Şrjunk eladhat¨® term¨¦kle¨Şr¨˘sokat
- Tippek term¨¦kei vonz¨®bb¨˘ t¨¦tel¨¦hez
- A visszak¨ąld¨¦s legfontosabb okai ¨¦s azok minimaliz¨˘l¨˘sa
- Navig¨˘l¨˘s a luxuspiacon: Hogyan k¨¦sz¨Şts¨ąnk ¨¦s adjunk el
High-End °Ő±đ°ůłľ¨¦°ě±đ°ě - Hogyan fizesse ki mag¨˘t, ha v¨˘llalkoz¨˘sa van
- 8 k¨ąl?nb?z? v¨˘s¨˘rl¨®t¨Şpus ¨¦s ¨¦rt¨¦kes¨Şt¨¦s¨ąk m¨®dja
- Elsaj¨˘t¨Şt¨˘sa Sales Prospecting: The Ultimate Guide
